手作、剧本杀审青夜校太会了！新葡京收官撒花~戏剧、非遗
课程在欢声笑语中圆满结束◁△。这不仅是一次技能入门◇-，更是一次温暖的交流▽▼■◇。风里雨里=▲•▽，球场等你●•…，羽协期待与你在未来活动中再次相遇=▼•，共同挥洒青春汗水•▷！新葡京收官撒花~戏剧、非遗！
整场讲座内容充实▪•、形式生动◆◇•●，不仅普及了戏剧知识-▽…△☆□，也拉近了大家与舞台艺术的距离□▷，获得了圆满成功★▽▼●■。
11月20日◇△○●，南京审计大学乒协主办的审青夜校乒乓球活动在竞南球馆顺利开展◁▼○。本次活动以▲=■…“专业教学+趣味互动□◆”为核心■□▼，分基础班与提高班授课■▲◆△☆，覆盖全校学生▪▲▼●，既通过教练团指导夯实了学员基本功☆□，也借实战演练提升了竞技水平••。
本次活动旨在激发众人的创造力◁=-▪◆…，激发多元表达○…◇▽□■：活动未设置固定主题限制▪△☆◁◆，充分尊重参与者的想象力▽■●●，作品风格丰富多样▪★◁袋行業市場前景調查及投融資戰略研究報告澳 近日▪▪，中商產業研究院專家團隊赴甘肅省武威工業園區開展《武威工業園區=△“十五五▽○■”產業發展規劃》及產業鏈圖•…..-=•.8月11日▷•，潮州市 更多 袋行業市場前景調查及投融資戰略研究報告澳，，既有清新简约的小清新风▼•▷，也有色彩浓烈的艺术风□▷，还有童趣满满的卡通风□★■，展现了大家对▽●•=◇“创意生活●▲”的不同理解=○◇…▷。开始前谢慧峰老师对于创作进行了详细的讲解…◆，让没基础的同学也能快速地体会彩绘的乐趣○•○☆-。本次玻璃杯彩绘创意活动不仅让参与者体验了手工创作的快乐○■…，更传递了▪▼•▪■“创意源于生活□•△▲★、美学融入日常▼•”的理念▷=▷◁▷，释放创意潜能-◆▽。
在这次活动中○■◆，芮琪嘉老师为同学们系统讲解了观剧的整体流程■…◁◁△△，详细介绍了观看戏剧时需注意的事项与实用方法■△，并解析了不少戏剧领域的专业术语和□▽=◁■“行话◇…◁…○▼”☆★●▼。讲座内容深入浅出☆=-◆，对初次接触戏剧的同学非常友好••，具有较强的科普价值•▷▪…●▼，有效激发了大家对于戏剧艺术的兴趣…=△。
后续将按☆▷•“一人一套-▪★”标准采购◁◇，还是现代技能的掌握☆●•□◁◆，活动不仅让大家感受了传统剪纸艺术的独特魅力▲◁▷…□△，为校园文化建设注入传统活力☆○▲☆。提升了动手实践能力▽☆，每一次交流◇★◁，专注投入裁剪…★、折叠●▪、镂空等操作◆▷□◇■！
感谢每一个精心筹备的社团-▼…◆☆，也感谢每一位热情参与的你☆•★▷☆，审青夜校的精彩从不落幕□☆。
通过老师通俗易懂的讲解▲◇•▪•手作、剧本杀审青夜校太会了，同学们了解到拓印技艺作为□■◁◁▷“古代的复印机◁△▷■▷◁”▪•▼◆，在文献保存★★◁…•、艺术传播中的重要作用••…☆■△，纠正了对传统技艺=■▽●■“晦涩难懂▽☆◇○•◁”的认知★•，增强了对非遗文化的认同感与自豪感•▽▷。
一颗台球★◇-▼△，转动了整个夜晚的精彩◆★▲▽。在杨春雨老师的专业引领下▪▼，同学们从规则入门…▲■，在实战中精进◆◁。老师那令人赞叹的球技▷■○，与耐心细致的指导●▼，如同一把钥匙▼☆=，为大家打开了台球运动的新世界◆◁。球桌旁◆●☆=◆■，是专注练习的身影○▪；场馆里▲-•◇◆，回荡着进球的喜悦与欢笑=▼○◁■▷。夜色渐深▷•，而热情未熄▽▷，活动结束后○●□▲，关于技巧的探讨仍在继续——这枚名为▲□◆“热爱▼……■••”的种子=▽☆-，已悄然落入心田□▽▼…▽●，静待发芽•…。
本次活动达成了▲•-◆“健体◆▪△…●•、交流◆▷•▼、提技…=◆”的初衷☆◇=□▪▼，乒协影响力进一步提升●◁◆。后续将总结经验△★○◁▲●，优化活动形式★=△●，持续为校园体育文化添彩•◇。
实操环节中○-▷，在老师的指导下●○▲▼，同学们亲手完成从铺纸▪▪▷…◆、捶打到上墨的全流程▷▷…●▼，在反复尝试中感受拓印★▼•◇◇“轻重要适度△◁、墨色要均匀◆-◇▪▽”的技巧精髓☆◁，同学们亲手做出优秀拓印作品★•▼◁☆，体验了★■“理论—创作—分享•★•△▪▽”的流程◇○-…▷。
练习环节新葡京官网○▲●☆，学员们现学现用☆▪▷-◆，球场上击球声此起彼伏=▲，白色羽球划出优美弧线△…◇◁◁。学长学姐们穿梭指导▼◆○★，学员们相互切磋☆▽=◆，现场气氛热烈▷-△。
细致讲解了剪纸的历史渊源与创作要点=●-☆。将创意融入作品•□•◇，活动仅在工具使用上存在小插曲☆•▼•▼-，此次活动为传统文化传承搭建了良好平台•▪=■，
本次剪纸活动吸引了众多热爱剪纸的同学参与•●☆。本次活动实现了非遗传承与青年需求的契合…●◁•▲，
无论是非遗技艺的传承●▽▪☆★○，诞生了窗花▪●◁、花卉○■◆◇-、吉祥图案等诸多精美作品▼•▲。都见证着我们的成长和蜕变=◆△。部分时段需穿插共用工具•-！
活动弘扬了国球文化▪…，丰富了校园生活△◇◆▷，不仅促进了各书院同学的交流融合-■•，还挖掘出一批乒乓球爱好者▼■▪=◆，为乒协注入新活力□◇▲●。现场氛围轻松活跃▼◆…●◇，各部门分工明确△△•：教练团保障专业指导▼★◆▪，秘书处落实签到与记录▼▼▪，财务部维护秩序★◁▼▷，确保了活动安全有序•■…□。
活动以▼-…■“让非遗走进青年生活★-◆•■■”为核心□●▷…◁△，通过会长讲解螺钿历史与技艺▲-▷△、播放非遗制作短片○●•◇、现场指导创作等环节◆=▲■◇=，让同学们从▷▼●“知晓非遗▲★”走向▪□☆•▷“亲手创作◇●”■=▽◇▽◇，成功完成螺钿胸针○-■○•▼、发饰等作品□=，切实感受★☆▷★“钿嵌于器△◇•，流光溢彩☆☆○-”的工艺之美-▲…▲，不少学生在社交平台分享作品○◆☆▽=，形成二次传播▽☆◁，有效扩大了螺钿技艺的青年影响力=■▼▪★。同时■•●◆▪，社团成员分工协作完成筹备-•、执行工作▲▽●★□◇，既锤炼了文化传播与活动运营能力◆■•★▷，也强化了◆☆■◁▽•“文化传承共同体◁△◇●□=”的凝聚力=◇▲•△☆，更梳理出可复制的非遗体验活动流程■○••●，为后续开展同类活动奠定基础○●◇•▷▽。
参与者们热情高涨▪=☆，每一次动手•●•，进一步优化体验▼-…▽。刘礼雄老师现场指导…●=•▼□。
老师还推荐了一系列优质戏剧作品•▲■■▼，并现场播放了部分剧目的精彩片段=••-，使同学们直观感受到戏剧的感染力与舞台魅力◆▪◇▽◇•。现场互动氛围热烈◇■=●▪，同学们积极回应老师的提问○○•▼，主动分享个人的观剧见解与经历▪▽•■◇，展现出丰富的阅剧积累和浓厚的参与热情▼•。
活动以《疯狂动物城》英语剧本杀为形式▪◆=•-□，通过角色分配•■■-、剧本演绎■★☆、复盘总结等环节▪▼□，让同学们在沉浸式体验中提升英语听说能力○-。
想掌握标准挥拍•=，感受羽毛球魅力吗△…•？南京审计大学羽协审青夜校入门体验课近日在新体圆满举行▷☆▪=■，技术精湛的学长学姐们为萌新们带来了一场系统实用的基础课程▷•▪△。
在审青夜校的时光里▼◁…，我们邂逅了许多个独属于热爱的瞬间▲◆△▪。每次击球时的灵动=◆，每幅剪纸的匠心=◁☆◇▪，每块饼干的香甜▽☆，都被每一位参与者记在心间▼▽■○。
活动邀请徐乾老师现场授课理论讲解○▼▽■●◁、展示工具▷☆、并让同学进行实际操作◇☆…□。教学内容从拓印的历史渊源◆★-▪、工具材质（宣纸◁□◆□、拓包•-◁、墨汁■★、碑刻模板等）▪★•△▪▷、技法要点（上纸▲△□、喷水▪△、捶打●•、上墨•▪▼、揭纸）等方面进行指导◇▼，确保参与者能快速掌握基础技巧◇★○△…★。
每一个课堂•○•★◇，都是一次解锁技能▪▽●，结识同好的珍贵契机…◆◇◁△•；它们从不囿于课堂的边界▼◁□，更是一场属于青春的多元探索之旅=◁◆！
让更多人感受传统艺术的魅力△•◁▽。后续希望继续开展此类非遗体验活动▲●，更增进了对非物质文化遗产的认知与热爱○◆○-=。从基础纹样勾勒到剪刀技法运用☆●■•，整体而言▪…■▼○○，
从台球课的趣味横生□▪◆★，到羽毛球课☆•★□▼、乒乓球课的倾力教学□•…•◁，让你在运动中释放活力★□◆■◇；从英语剧本杀到零基础观剧指南▼◇◇☆▽，我们在学习中轻松走进戏剧世界■▼◆▷；从「璃」想青年绘杯计划•▲★▷▪，到非遗螺钿●▷■◇△▲、传拓□★◆、剪纸=▪•△、玛格丽特饼干手作课◁◁◇▼，每一项手工活动都让我们切身感受艺术的独特魅力……
活动中▽◇★，参与者热情高涨☆○□，尤其是留学生与中国同学积极互动★○▼，在角色扮演中自然运用英语交流=▼●，既锻炼了语言表达■☆□，又增进了跨文化理解○--□-◁。复盘环节大家主动分享学习难点与收获•△=★=…，在轻松愉快的过程中提升了口语能力新葡京官网★•□◇•…。
此次活动成功将英语学习与趣味游戏结合=•，践行了审青夜校=○▲◁“白天上课△•▷、晚上充电○▲△…□”的宗旨▼=，不仅激发了同学们的英语学习兴趣……▼，还增强了团队协作能力▲◁◇○，获得了参与者的一致好评=■-。
本次非遗传拓活动以◁…▼…▪“揭秘中国古老的留影技术■•▪…▲”为主题◆•◆★，通过理论讲解●□•◁、实操体验等多元形式◇•▲，让参与者近距离感受非物质文化遗产的独特魅力▼△☆，取得了良好的文化传播成果□☆▽▼■。
教学中☆◆，学长学姐们倾囊相授■▪●▷○，重点讲解了高远球与发球两大基础△□。通过亲身示范新葡京官网★●■•○▲，细致指导侧身转体▪-▷▽★、引拍蓄力的要领△○★…，帮助学员体会◇•●“鞭打式★■□△▼●”发力的精髓▲▪。从正手发高远球的舒展•◇-◇，到反手发网前球的短促▽●☆-，每个细节都耐心纠正◆◇-。
通过讲述玛格丽特饼干的烘焙原理•▷○▼=，将点心制作与饮食美学融入实践-=，推动经典美食认知从◁▲•■•“了解▪★▼☆▽■”走向◆…★★▲“体验■▪”▪■，拓宽学生的美食视野与审美情趣○☆。参与者能系统学习饼干的制作流程==◇◇-，掌握揉团•▷■▪、成型◁■◆◇、烘焙等实用技能□=，提升日常生活中的烘焙实践能力与食品安全意识◁▷●。手作过程中的专注与协作■△…，兼具治愈性与互动性▼○■△，能有效缓解压力▷•，满足同学们的社交与情感需求▲-▪▲□•；在微凉季节同制作▷○、分享香甜饼干■▽◁▷□…，更能增强归属感与校园温暖氛围★◆★，实现◁○▽▲•“技能+情感○▼△▲”的多重收获•■…○…。
